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科技活动与审美创造能力的培养 sciientific and technological activities and development of aesthetic

来源:心理咨询百科 时间:2018-09-13 16:48:01

科技活动与审美创造能力的培养 sciientific and technological activities and development of aesthetic

科技活动有利于审美创造能力的培养,这主要表现在以下两方面:一是科技活动给学生提供了想像的广阔天地,能激起学生积极进取的探索精神,有利于形成学生肯定的情感。因为学校科技活动不受教材、教学大纲的制约,内容丰富多彩,形式活泼多样,富有吸引力,易于激发学生的好奇心和求知欲。同时,学生个人的禀赋、兴趣、爱好、特长,在课堂学习中往往不能得到充分的显露,而科技活动内容丰富、天地广阔,可以从各方面给学生提供实践和创造的机会。学校科技活动丰富了学生在学校生活的内容,使学生沉浸在幸福与欢乐的气氛中,学生能根据自己的特长、兴趣、爱好,自由选择参加活动,精神得到充实,产生一种积极的生活情趣。二是学校科技活动是学生理论联系实际的最好方式,学生在各种活动中,通过自己动手动脑的亲身实践,容易积累起丰富的表象。

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